舞剧表演方向培养目标：
本专业以培养德、智、体发展的，具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈教学能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演，江西主持培训辅导班、又具有教学能力的综合素质应用型专门人才。就业方向：主要在企事业单位工会、各种舞蹈协会、艺术团体，江西主持培训辅导班、艺术培训中心、体育舞蹈俱乐部、健身房、学校等就业岗位，江西主持培训辅导班。影视美术设计专业——美术设计方向影视美术设计专业——数码影像方向影视美术设计专业——人物造型方向
影视导演方向
编导专业——广播电视节目编导方向
摄影导演方向
编导专业——文化产业管理方向播音主持专业——影视配音方向播音主持专业——广播电视主持方向
戏剧影视管理
——电影（电视）媒体管理方向
戏剧影视管理专业——演艺经济管理方向戏剧影视管理专业——影视制片管理方向民航服务与管理专业——空中乘务方向
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芳华艺校播音主持师资王依萌绵阳师范学院播音与主持艺术专业毕业，大学期间积极参与各类比赛，在由人民广播电台主办的夏青杯朗诵比赛、第十四届德艺双馨中国文艺展示活动中均获得优异成绩。在校期间多次参加并主持大型晚会和活动，参与绵阳市纪念五四运动97周年大会、主持庆祝建党九十五周年红色经典朗诵比赛中获得优异表演者和突出贡献者等奖项。先后在报社、电视台和艺考培训学校工作，积累了丰富的工作经验，工作认真负责，深受学生爱戴。江西主持培训辅导班南昌市青山湖区芳华文化艺术培训学校以客户为中心，视服务为生命。
教师训练有公开课内容，但对于新来讲远远不够，应结合当地实际，看规划大小辅导其尽量作一次成功的公开课，以此建立信心)，公开课受众群的(建议服务中心充分重视这一环节的重要性，以保证家长及学生的预期人数，必要时临时可借用一些学生)，公开课内容检查，作用分析，信息库建立。六，前台咨询人员训练及办理：内容涉及人员选聘，体系文件学习，家长沟通技巧，考勤办理，礼仪接待等。重要的是前台咨询作为校园的门面，个人形象与沟通能力十分重要。七，运营办理体系的准确运用：目前市面上已经有的运营办理体系，调集了CRM、运营办理、人员办理的各重要功能，正对舞蹈以及艺术领域的训练，中舞网行将推出的星站更是完美结合了官网展现、CRM渠道与日常办理，的SaaS服务体系，解决运营办理的一切难题。八，校园办理：部门设置(教育部，教务部，商场招生部，行政部，财务部)，各部门制定考核规范。教研会辅导定见(针对教研会应拿出一整套可行方案，以真正提高教育水平)。定时家长会，提高家长与校园的互动，让家长参加校园的办理。
调档分数线投档线只是高校将你的档案提走的比较低分数线。一般按120%提档，是为了避免因各种情况录不满留出的选择的余地。而录取分数线是正式被该校录取的一名的分数，所以过提档线并不一定被录取，只是很有可能而已。一般录取分数线会高于投档线，如果你的高考分数正好和某校的投档线一样，这并不意味着你一定能被该校录取。二者没有必然的联系,但是高多少分的话还是要看学校的录取人数和分数来定的,这个是没什么规律的。院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的比较低要求。院校调档线是在该批院校比较低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。南昌市青山湖区芳华文化艺术培训学校质量是生存的基础，创新是发展的根本。
培养既具备心理学及相关基础学科的基本理论、基础知识和基本技能；又通晓人才成长、测评和管理的理论与实务；熟悉人力资源管理的有关政策法规，具有较强的人际沟通、组织协调和领导能力，能在工商企业、事业单位、社会调查机构、行政管理部门从事人力资源管理、咨询、市场调研、策划、公共关系等方面工作的复合型人才。传媒专业大学中国传媒专业大学掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。南昌市青山湖区芳华文化艺术培训学校细节决定成败，习惯成就未来。南昌播音培训价格
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南昌芳华艺校传媒师资陈贤江西师范大学广播电视编导专业毕业。2015年起从事编导专业艺考教学至今。在校期间曾获大学生原创影片大赛奖；在江西电视台参与新闻节目制作。主要教授编导文艺常识与影视评论等专业课程，经验丰富，授课气氛活跃，对学生负责现为学校编导专业教师。
郭奕成学校编导主教，双学位学士主修广播电视编导在校期间曾获全国大学生全国大学生写作大赛三等奖全省大学生写作大赛一等奖，江南都市报摄影大赛三等奖等多项荣誉。有着过硬的专业素质，先后工作于江西省都市在线频道江西人民日报等省级媒体单位，具有丰富的理论与实践特点。从事编导教学多年，经验丰富，掌握一套独特的教学风格，深受学生喜爱，现为学校广播电视编导专业讲师。2020年被评为艺教先锋教师。 江西主持培训辅导班
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