费用减少初中生选择五年一贯制大专更节省费用。目年一贯制大学的学费标准与传统大学的学费标准基本是一致的，计算学生五年的学费及生活费，与传统大学专科毕业生六年的费用相比，节省了很大一笔开支。同时，五年一贯制大学的毕业生可提前一年进行企业顶岗实习并获得相应工资收入，嘉兴地区初中升大专。相比之下，初中生上五年一贯制大学经济优势非常突出。热门专业多五年一贯制大学开办的专业都是前景好的热门专业，嘉兴地区初中升大专。如就业人员普遍薪资较高的民航管理专业、人才需求较大的电子商务专业、迅速发展的幼教专业和会计审计专业等等。同时，五年一贯制大学致力于发展社会新兴专业，更符合社会需求，到企业后可迅速上岗，嘉兴地区初中升大专。这种类型的学院不但注重学生专业知识与职业技能的培养，为学生解决就业难题，与学生签订“就业保障协议”。嘉兴地区初中升大专
教育学制不同五年制大专与全日制大专三年制不同，五年制大专采用"2+3"的培养学制，跨过高中对初中毕业生进行一贯制的培养。但跨过高中并非放弃高中课程，而是采用更合理的课程分配方式。前两年学习高中课程，后三年学习高等教育大专课程，这样一来，不仅避免了传统模式高三的"复习年"，同时教学课程更具系统性、完整性和科学性。培养方式不同五年制大专与全日制大专院校相比，更偏重于培养复合型精英人才，学生不仅需掌握理论知识，同时五年制大专还开设额外课程培养学生在工作中的沟通、协作能力，强化职业技能的训练，在毕业前能掌握多项岗位实用技能，更符合社会企业需求衢州瑶海区初中升大专面对社会的现实化，很多企业以及公司看重的往往是个人的综合素质，而非是成绩的好坏或者学历的高与低。
经常被一些初三的家长问：什么是五年一贯制大专？怎么接到很多这样的学校打电话说初中毕业可以直接拿大专文凭？还说不上高中也可以。把很多家长都说懵了，毕竟他们那个年代还没有这样的学制，所以大部分家长都不相信，老师就向大家详细说明一下什么是五年一贯制大专，怎样才能上这样的学校，这样的学校读完了文凭国家到底认不认可等一系列家长和同学们关心的问题。首先老师先给大家解释一下什么叫五年一贯制。五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业学校学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大学专科学历，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科基本无异。并颁发就业报到证。毕业当年还可参加五年一贯制专转本考试，继续深造大学本科学历。这就和初中毕业考上高中，高中毕业再考取专科学校一样，而且还学制还少一年，并且还不需要再经历一次高考，对很多文化成绩不理想，严重偏科的同学来说简直就是福音了。大部分五年一贯制的学校对学生入学的要求都会比当年的中考成绩低一些，只是同时需要通过学校的专业面试。
五年制大专实际上就是2+3的大专，在前两年属于中专，后三年属于大专。所谓的全日制，就是跟工作一样属于全职读书，而不是可以边工作边读书，发的文凭形式上和三年制大专一样五年一贯制大专这个东西估计对于很多同学和家长来说还不是很了解，大家都认为五年一贯制大专是2+3的模式，其实不是这样的，哪种模式所属的学校不是国家全日制统招大学，属于成教学校，而且所拿的文凭是成教专科文凭。浙江财经大学五年一贯制可以去了解一下。
初中生上五年一贯制大学经济优势非常突出。热门专业多五年一贯制大学开办的专业都是前景好的热门专业。
浙江财经大学五年一贯制学校就目前的趋势分析过近几年来，就业压力明显，大学生就业困难问题已成为社会关注的焦点。不管是本科大学毕业还是研究生学历毕业，大学生就业难其根本就在于传统大学教育模式与企业岗位要求差距过大，在大学里学到的东西，企业不认可，往往看重的得得确确是自己的努力；而五年制却在就业市场上“如鱼得水”，其根本原因就在于五年制院校注重培养学生的综合素质为宗旨。电子商务技术培训:目前不少的企业对于电子商务时代看的比较重要，不少的学生也因此而去选择报读电子商务这个专业，目前对于这个电子化的时代的变迁，不少的学生以及家长往往比较看重这点而去选择，然而不少的户籍家长，就个人家庭的富裕而拥有让其后代掌管公司或者企业而不得不让孩子去念更好的知识，然而现在的社会电商圈已成为或不可缺的一部分；因为此很多学生开始在大学时代就已经学习到了电子商务理论，五年制大专其实也不然，拥有很多学习的机会；学生喜欢在业余时间可开设淘宝店或者是做一些类似的电子商圈的活动，都是有利于提高自身层次的一个货多货少的机会。
就业难其根本就在于传统大学教育模式与企业岗位要求差距过大。衢州西南大学初中升大专函授
五年一贯制高技能应用型人才班是经浙江财经大学审批同意，和杭州西湖职业培训集团联合办学。嘉兴地区初中升大专
实践化能力判定：培养企业急需的人才是五年一贯制大专院校的办学宗旨，因此，很多院校都会使出“浑身解数”将学生打造成一个掌握技术的人才。例如采用定制化培养模式，将真实的企业项目带到课堂，提供给学生“练手”，真正做到了课程内容与企业岗位的无缝对接。在学业期间会有很多的技能培训，为了帮助每一个学生能够拿到一张或者多张实用性技能型的证书，列如：创业能力培训证书等。同时更为学生在毕业之后，可以利用过硬的专业技能胜任高薪职位打下了基础。默默的为每一个学生打造一个成功的‘桥梁’。综合化趋向性断定：就目前的趋势近几年来，就业压力明显，大学生就业困难问题已成为社会关注的焦点。不管是本科大学毕业还是研究生学历毕业，大学生就业难其根本就在于传统大学教育模式与企业岗位要求差距过大，在大学里学到的东西，企业不认可，往往看重的得得确确是自己的努力；而五年制却在就业市场上“如鱼得水”，其根本原因就在于五年制院校比如浙江财经大学五年一贯制学校，注重培养学生的综合素质为宗旨。嘉兴地区初中升大专
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